Guía

Mantener la mente activa, a cualquier edad

Qué dice la investigación sobre la actividad mental en la madurez, cómo elegir juegos y aplicaciones que aporten algo y cómo acompañar a una persona mayor en el uso de la tecnología. Con fuentes, sin promesas milagro.

Lo que dice la ciencia

Lo que dice la ciencia Reserva cognitiva: qué es y por qué importa a partir de los 60 Qué entiende la neurociencia por reserva cognitiva, cómo se construye a lo largo de la vida y qué puede hacer cada persona para cuidarla en la madurez. 3 min Lo que dice la ciencia Qué dice la investigación sobre la actividad mental al envejecer Un repaso honesto a los grandes estudios sobre actividad mental y envejecimiento: FINGER, ACTIVE, The Lancet y la OMS. Lo que se sabe y lo que todavía no. 3 min Lo que dice la ciencia Los «juegos para el cerebro»: lo que se sabe y lo que no Del consenso de Stanford a la multa de la FTC: qué pueden ofrecer los juegos de entrenamiento mental, qué promesas no se sostienen y cómo distinguirlas. 3 min Lo que dice la ciencia Soledad no deseada: jugar en compañía, también a distancia Por qué la soledad no deseada preocupa a la OMS, cómo afecta a las personas mayores y cómo los juegos compartidos ayudan a mantener el contacto. 2 min Lo que dice la ciencia Movimiento, sueño, oído y compañía: los hábitos que más pesan Qué hábitos relaciona la evidencia con un mejor envejecimiento cognitivo: ejercicio, sueño, audición y vida social pesan tanto como los pasatiempos. 3 min Lo que dice la ciencia Olvidos normales y cuándo conviene consultar Qué olvidos son propios de la edad, qué señales merecen una consulta médica y cómo plantear el tema con un familiar sin alarmismo. 2 min Lo que dice la ciencia Glosario: reserva cognitiva, plasticidad y otros términos Definiciones claras de los términos que aparecen al leer sobre actividad mental y envejecimiento: reserva cognitiva, plasticidad, funciones ejecutivas y más. 2 min

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